Nyelvváltó

Gyengénlátó Változat

Keresés

Útvonal|29|hu_HU|Design|Főoldal átlós
Tartalmi elemek

Óvodánk bemutatása

ugrás az oldal tetejére

Óvodánk alapítója és fenntartója a Soproni Egyetem
Címe: 9400 Sopron Bajcsy- Zs. utca 4.
Óvodánk Sopron város központjában a Benedek Elek Pedagógiai Kar szomszédságában van. Kétszintes épületünk tágas termekkel, belgatükrös megfigyelőrendszerrel, nagy zöldterületű jól felszerelt udvarral fogadja a gyermekeket, hallgatókat.

IMG_6425.jpeg

Óvodánk története

Jogelőd intézményeink : az Isteni Megváltóról Nevezett Nővérek Kongregációja által alapított kisdedóvó-mely 1949-től Sopron város fenntartásában működő Napközi Otthonos Óvoda lett. 1959. évtől a Felsőfokú Óvónőképző Intézet és jogutódjai gyakorló óvodája majd 1962-től , I. számú gyakorló óvodaként működött. Jelen épületbe 1972- be költözött.
2005. évben a Nyugat-magyarországi Egyetem fenntartásában- Aranykapu Gyakorló Óvoda(nevünk 2006-tól) lettünk. Névválasztásunk is a pedagógiánkat jellemző inklúzivitást erősíti: Aranykapunkon át befogadjuk a gyermekeket, hallgatókat,szívesen látunk minden érdeklődőt.
2014 augusztus 1-étől, a Nyugat Magyarországi Egyetem Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda Tagóvodája lett.
Gyakorló óvoda lévén kettős feladatunk van: a kisgyermeknevelés és a felsőoktatásban a nappali képzésben résztvevő óvodapedagógus hallgatók gyakorlati képzése.
A kisgyermeknevelésben az egyenlő hozzáférés elvével, a gyermeki személyiség folyamatos fejődéséhez, a hallgatói képzésben az óvodapedagógusi kompetenciák kialakulásához megfelelő személyi és tárgyi környezetet biztosítunk. Szorosan együttműködünk a Benedek Elek Pedagógiai Karral. Nyitottak vagyunk az országos szervezetek és szakmai érdeklődés felé is.

100 gyermek nevelését, ellátását biztosítjuk 4 gyermekcsoportban vegyes korosztályokkal.
Napközi otthonos óvodaként napi háromszori étkezést biztosítunk.

Óvodai életünkben olyan életritmust szervezünk, amelyben az állandóságot -főként az óvodapedagógusokat tekintve - kiemelten fontosnak tartjuk.

Az óvodai élet szervezése egész nevelési évre szól.

A mindennapok folyamán tiszteletben tartjuk a gyermekek játékát, amely mellett az óvodapedagógus által felkínált tevékenység-mint másik játéklehetőség-a gyermekek számára szabadon választható. Minden időt kihasználunk a szabad levegőn tartózkodásra.

Napirendünk folyamatos, részben folyamatos. Az étkezések ideje állandó. Időtartama a gyermeki igényeknek megfelelően alakul-lassabban evő gyermekekre is tekintettel vagyunk. A pihenési idő rugalmas, életkori sajátosságokhoz igazodik A korábban ébredőknek csendes tevékenységet biztosítunk.

Nevelésünket a Közoktatási törvényre, az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjára, a hagyományokra épített helyi nevelési programot kialakítva végezzük, amelyet a Felsőoktatási törvénnyel kiegészítve alkalmazzuk az óvodapedagógus gyakorlati képzésben.

/ bővebben a Helyi Nevelési Programban, az Alapító Okiratban olvasható/

 

Fejlesztő szoba

Intézményünk arculatának és nevelési programjának megfelelően a hiányosságok, problémák szűrése után a felzárkóztatás, terápia megszervezése és megvalósítása a cél.

1. feladat – Állapotfelmérés

  • első: 5 éves korban - DPT teszt, Lakatos K. Állapot és mozgásvizsgáló teszt, rövidtávú vizuális és verbális memória vizsgálat, grafomotoros és kommunikáció vizsgálat segítségével
  • második: nagycsoportosok részképesség felmérése – Sindelar eljárással
 
2. feladat – Az eredmény értékelése az óvónőkkel, szülővel, a fejlesztés irányainak és módjának meghatározása.

3. feladat – Az egyéni fejlesztő foglalkozások időpontjának és időtartamának megszervezése, beindítása

4. feladat – 3 havonta a fejlődés értékelése, ha szükséges kontroll vizsgálat.

5. feladat – Az iskolába készülő, tanköteles nagycsoportosok szűrése részképesség vizsgálattal, ha szükséges, iskolaérettségi vizsgálattal /PSZK/
ugrás az oldal tetejére


Tartalomjegyzék Fel