A nevelés és a tanulás nyelve univerzális, mégis minden kultúra máshogy beszéli. Idén tavasszal Sopron ismét a pedagógiai párbeszéd globális központjává vált, hiszen a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kara hetedik alkalommal látja vendégül a világ minden tájáról érkező szakembereket. Ez a hét a szakmáról, az emberi kapcsolatokról, a közös játékról és a jövő formálásáról szól.
A Nemzetközi Hétre 2026-ban kilenc országból érkeztek résztvevők. Az Egyesült Államoktól kezdve Ukrajnán és Törökországon át egészen Spanyolországig. A folyosókon a legkülönfélébb nyelvek keverednek, a workshopokon pedig olyan témák kerülnek elő, mint a stresszkezelés vagy a nemzeti himnuszok mélyebb jelentéstartalma.
A rendezvény lelke a közös munka. A résztvevők kis csoportokban, egymást inspirálva dolgoznak. Kissné Dr. Zsámboki Réka, a kar dékánhelyettese szerint ezek az alkalmak adják a legtöbbet a vendégeknek.
„Mindig próbálunk újat kitalálni a programkínálatban, annak érdekében, hogy a rendszeresen visszatérő vendégeinknek is tudjunk újdonságot nyújtani. Most workshopokra pedagógiai együtt gondolkodásra hívtuk a résztvevőket és hallgatóinkat. Ezek a foglalkozások lehetőséget adnak az ismerkedésre, az összebarátkozásra és a további kapcsolatok építésére.
Különleges színfoltja az idei évnek a neveléstudomány mesterszakos, angol nyelvű képzésben részt vevő hallgatók csoportja, akik - többek között - Kazahsztánból, Kolumbiából és Algériából érkeztek Sopronba.
„Nagyon büszkék vagyunk rájuk, érdeklődéssel és aktivitással vesznek részt már a szervezésben is. Ők már mind angoltanári diplomával érkeztek hozzánk, kiválóan beszélnek angolul, és szinte kollégaként tudjuk őket kezelni itt a Karon.”
A hét izgalmas programja az intézménylátogatás, ahol a külföldi vendégek a magyar bölcsődei rendszert ismerhetik meg. Sok országban – például az Egyesült Államokban vagy bizonyos európai államokban – a bölcsőde, mint intézményrendszer, teljesen ismeretlen, vagy kizárólag piaci alapú gyermekfelügyeletként létezik.
„Sok helyen nem ismerik a bölcsődét, vagy az csak magánszolgáltatásként érhető el. Amerikában például a szülőknek nagyon hamar vissza kell állniuk a munkába, így már egészen pici csecsemőket is fogadnak a munkahelyek közeli gyermekközpontokban. A különbség az, hogy a tengerentúli vagy más európai intézményekben olykor csak a gyermekfelügyelet, vagy már az oktatás dominál. Magyarországon viszont a játék, az élmény és a komplex személyiségfejlesztés a meghatározó, ettől unikális a mi gyakorlatunk.”
A szakmai programokat gazdag kulturális események egészítik ki. A vendégek megismerkedhetnek a selmeci hagyományokkal az Erdészeti Múzeumban, ellátogatnak Tatára a kar kihelyezett képzési központjába, és bekukkantanak a modern pedagógia egyik fellegvárába, az EduKaland Stúdióba is, ahol LEGO® Education módszertanával találkozhatnak. Itt többek között a bostoni LEGO Discovery Centert is bemutatják, szemléltetve, hogy miként válhat a kockákkal való építés interaktív fejlesztő eszközzé.
Kapcsolódó elérhetőségek
Kapcsolódó tartalmak
- Mit ad nekünk az erdő? A Soproni Egyetem szakértői szerint sokkal többet, mint gondolnánk
- 1956 – történetek, emlékek, programok egy helyen
- A tudomány élménnyé válik: Kutatók Éjszakája a Soproni Egyetemen
- Regisztráció a Nyugdíjas Egyetem 15. évfolyam, 30. szemeszterére
- Visszatérünk egyszer, százszor…-Lóháton érkeztek meg a soproni hallgatók Selmecre
- Akik elmentek, de el nem szakadtak: a Soproni Egyetem emlékéve 1956-videóval
- Mit ad az erdő – és mennyit ér nekünk?
- Évtizedek után ismét Sopronban találkoztak a Soproni Egyetem Erdőmérnöki Karának tiszteletdiplomásai
- Lóháton Selmec örökségének nyomában – 2. rész
- HATalmás Agancsnap a Soproni Egyetem Botanikus kertjében